2007年05月30日
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「各位同學,請合上課本,考試要開始了。」
甫踏進課室的鄧老師第一句說話,便給每位學生都送來一記悶棍。接獲這個沒有事先張揚的噩耗,課室裡鴉雀無聲是不難理解。
「只是pre-exam 吧?」「四眼」高材生阿國相當緊張。
「是exam。」鄧老師斬釘截鐵地說:「是會100% 計算在你們成績表上考試分的exam。」
「喂……等等啊……」束著孖辮的阿婷叫嚷著:「這學科不是沒有考試,只以功課表現來評估打分嗎?而且,『創意與實踐』這單元,才剛開始了兩課……」
鄧老師搬出預先準備好的答案:「那你就當現在是做堂課,我會根據成績作『評估』,然後把分數呈上,作為你們最後的考試分。」
阿婷雖仍想反駁甚麼,但在掌握分數大權的鄧老師面前,也只得跟其他同學一樣安靜下來。「哼,待學期完結時,由我們填寫的老師評估就夠你好看!」阿婷決定把一肚子氣,留待至學期完結時才盡情釋放。
接著,鄧老師徐徐地在黑板上寫上「不准作弊」四字。班長翔仔也適時把試卷派發好了。
「這次考試,不准作弊。」鄧老師煞有介事地說出大家都知道、卻沒有人遵守的考試禁例。他接下來的說話更古怪:「明白了的話,我會先離開,因這場考試,我無須待在這裡。下課鐘聲響起時,班長負責收卷。」
同學們的眼睛,不由自主地跟著鄧老師的身影轉動,直至鄧老師消失在眼前。「啪!」鄧老師不忘關上門,但關門聲驅不散課室的寂靜。
(本文為《众獨》第7期(2007年5月號)專題〈創意泡泡 創意抱抱〉的創作故事)
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